Çocuklar İçin Felsefe Enstitüsü Kuruluş Amacı
Çocuklar İçin Felsefe Enstitüsü (P4C - Philosophy for Children), çocukların eleştirel, yaratıcı ve sorgulayıcı düşünme yetilerini geliştirmek amacıyla kurulmuştur. Bu enstitünün temel hedefi, çocuklara sadece bilgi aktarımını sağlamak değil, aynı zamanda onların kendi düşüncelerini ifade etmelerine, sorular sormalarına ve çevrelerindeki dünyayı anlamlandırmalarına olanak tanıyan bir düşünme becerisi kazandırmaktır. Bu amaç, Sokrates’in “Sorgulanmamış bir hayat yaşamaya değmez” sözüyle olduğu kadar, büyük İslam filozofu İbn Rüşd’ün “Felsefe, gerçeği bilmeye çalışmaktır” ifadesiyle de örtüşür.
Felsefe, çocuklar için karmaşık gibi görünse de, onların doğal merak ve sorgulama yetenekleriyle doğrudan ilişkilidir. Bu enstitü, çocukların düşünme süreçlerini yapılandırmalarına ve kendilerini özgürce ifade etmelerine yardımcı olmayı amaçlar. Albert Einstein’ın “Önemli olan, soru sormaktan asla vazgeçmemektir” sözü gibi, Farabi de “İnsan, düşündüğü ve anladığı ölçüde insandır” diyerek düşünmenin ve sorgulamanın insan doğasındaki önemine vurgu yapar. Enstitü, çocuklara mantıklı argümanlar geliştirme, eleştirel düşünme, empati kurma ve farklı bakış açılarını anlama yeteneği kazandırarak toplumsal hayatta aktif bireyler olmalarına katkı sağlar.
Ayrıca, Çocuklar İçin Felsefe Enstitüsü, eğitim sistemine alternatif bir yaklaşım sunarak çocukların daha derin düşünmesini teşvik eder ve geleneksel öğrenme yöntemlerine tamamlayıcı bir rol oynar. Bu süreçte, çocukların düşüncelerini paylaşabilecekleri güvenli bir ortam yaratmayı ve birbirlerine saygı duyarak farklı fikirleri tartışmayı öğretmeyi hedefler. John Dewey’in “Eğitim hayatın kendisidir, geleceğe bir hazırlık değil” sözü bu yaklaşımı yansıtırken, İmam Gazali’nin “Çocuklar, tertemiz birer sayfa gibidir. Ne yazılırsa o kalır” sözü de çocuklara verilen eğitimin kalıcı etkisini vurgular.
Sonuç olarak, bu enstitü, çocukların eleştirel düşünme becerilerini erken yaşta geliştirmeyi, topluma duyarlı ve özgüvenli bireyler olarak yetişmelerini sağlamak için çalışmalar yürütmektedir. Immanuel Kant’ın “Aklını kullanma cesaretini göster!” çağrısı gibi, İslam düşünürü İbn Sina da “İlim ve hikmet, insanı insan yapan en değerli cevherdir” diyerek çocuklara düşünmenin önemini öğretmeyi hedefler.